Zajcu79

Hej Jogi87 - powodzenia życzę! Będziemy z żoną śledzić Twój dziennik, bo sami też*kupiliśmy podobną pustą działkę (41 arów) - wprawdzie chwilę potem znaleźliśmy i kupiliśmy starą drewnianą szkołę i teraz naszą pustą działkę chcemy sprzedać, ale super będzie zobaczyć jak to się wszystko u Was toczy i na jakie rzeczy zwrócić uwagę. Może - jak się działka*nie sprzeda, to w końcu tam coś zbudujemy...

Raczej psia oszczędność i brak perspektywicznego myślenia... My mamy drewnianą szkołę z bala, która stoi na podmurówce. Nie jestem ekspertem, ale fakt, że jest dobre pół metra podmurówki był wskazywany przez speca budowlanego, który oglądał budynek, jako główna przyczyna tego, że szkoła jest w dobrym stanie i bale są w dobrym stanie. Pierwsza i podstawowa sprawa omawiana to była izolacja podłogi i izolacja budynku od wewnątrz wełną. Brak izolacji do tej pory zapewniał budynkowi przewiewność i też przyczynił się do dobrego stanu drewna. Jak zaczniemy izolować, to przewiewność budynku się zredukuje maksymalnie, więc bez podmurówki by nie dało rady. Jeśli myślisz o użytkowaniu tego domku przez lata, to, moim zdaniem, nie ma szans żeby tak stał jak stoi - z balem dotykającym gruntu.

Dzięki wielkie m.k.k. Pytanie zasadnicze - ile mogę oszczędzić (względem zatrudnienie profesjonalnego renowatora i zarządcy ze swoimi ludźmi), jeśli 'zatrudnię' tatę i będziemy robić większość przy pomocy niewykwalifikowanych pracowników albo znajdować fachowców do poszczególnych prac? Czy gra jest warta świeczki przy tak wielkim projekcie?

Powodzenia un4given! Piękny domek sobie wybrałeś (łaś?), też patrzyliśmy na ten projekt zanim przypadkiem znaleźliśmy naszą szkołę. Pozwolenia, papierki i biurokracja dopiero przed nami, już się boję

Łukasz - czy powyższa kolejność obowiązuje również w przypadku remontu i przebudowy istniejącego budynku? Czy jak złożymy wniosek o WZ to możemy w międzyczasie starać się*o mapę projektową u geodety? Bo budynek już stoi i wiemy, że nie będzie problemu z tym co chcemy zrobić.

A ja mam pytanie o kompleksowe remonty starych domów z bali w woj. lubelskim - ktoś zna jakichś wartych polecenia fachowców? Mamy dużą drewnianą szkołę do całkowitego remontu i przebudowy, budowana w latach 50. Czy firmy zajmujące się budową w ogóle biorą pod uwagę też remont? czy to dwie różne działki?

Witam, Kupiliśmy starą szkołę drewnianą na wsi, która nie ma żadnej dokumentacji (budowana czynem społecznym w latach 50). Zabieramy się za plany remontu, choć to bardzo początkowe etapy. Słyszeliśmy i czytaliśmy, że trzeba zrobić inwentaryzację, ale nie mogę znaleźć żadnej informacji na forum jak konkretnie się do tego zabrać - kto robi inwentaryzację, ile ona trwa i ile to może kosztować...? Czy inwentaryzacja to zupełnie początkowy krok? Czy jeśli nadal rozglądamy się za dofinansowaniami itp. moglibyśmy w międzyczasie wyremontować to i owo, czy lepiej nie? Będziemy zamawiać pełen projekt u architekta, ale jeszcze nie w tej chwili, zbieramy informacje żeby złożyć wniosek o pozwolenie na przebudowę najpierw, za to wiemy, że jest parę rzeczy, które możemy zacząć ogarniać już, ale nie chcemy sobie narobić bigosu Będziemy wdzięczni za rady.

Dzięki Robert, cenna informacja, bo pieców w szkole jest sporo

piotrek0m - tak, nieruchomość jest przeznaczona na usługi, z tego co dowiadywaliśmy się w gminie to nie będzie problemu, żeby tam zrobic to co chcemy i mieszkanie na górze.

12 grudnia odbył się przetarg w gminie na starą szkołę w Topólczy wraz z działką. Byliśmy jedynymi kupcami, którzy stanęli do pierwszego przetargu. Okazało się, że byli chętni, owszem, ale chcieli przeczekać do drugiego przetargu i poczekać na obniżenie ceny. My podczas oglądania poczuliśmy w szkole wspaniałą energię, dobre wibracje, poczuliśmy, że tam może być nasz dom - i postanowiliśmy, że nie czekamy na żadne obniżanie cen i drugi przetarg. Przetarg wygraliśmy i zapłaciliśmy za szkołę prawie 150 tysięcy złotych. Wzięliśmy na tę okazję małą pożyczkę, ponieważ nasze poprzednie oszczędności wydaliśmy na pustą działkę, na której mieliśmy się budować od podstaw - dopóki nie znaleźliśmy szkoły! Nie mamy niewyczerpanych zasobów finansowych, ale z dobrym planem i sprzedażą działek, które posiadamy w tej chwili będziemy dysponować umiarkowanym kapitałem na początek. Teraz trzeba się rozejrzeć skąd wytrzasnąć jakieś 400 tys zł żeby faktycznie ruszyć. Po wizytach geodetów, wszystkich formalnościach, które ciągnęły się przez dobre 2 miesiące, w piątek 7 marca tato - upoważniony przez nas - podpisał finalne papiery i staliśmy się tak oto - oficjalnie własśicielami szkoły w Topólczy. Jupi...! Teraz się będzie działo...!

Witam, Kupiliśmy z żoną starą drewnianą szkołę na wsi, budowaną w latach 50. czynem społecznym. Budynek nie ma żadnej dokumentacji. Chcemy stworzyć tam mieszkanie dla nas na górze i mały biznes na dole (coś w rodzaju pensjonatu tematycznego). Planujemy generalny remont bez większej zmiany bryły, ale z dobudową garnku i balkonu oraz z przebudową klatki schodowej na dwa osobne wejścia. Nie mieszkamy w kraju, pracujemy ciężko od wielu lat, ale nie czujemy się tu u siebie i chcemy wrócić do rodziny, przyjaciół i naszych korzeni i tożsamości. Planujemy spokojnie i bez paniki, dajemy sobie co najmniej 3 lata na remont i całą inwestycje. Po sprzedaży jakichś działek i oszczędnościach jesteśmy w stanie wygenerować ok 250 tys zł, co mogłoby z tego co się orientujemy stanowić ok 40% kosztów. PARTER Dwa warianty: 1. Przebudowa dwóch dużych sal lekcyjnych na 3-5 pokoi dla łącznej liczby ok 15 osób. Reszta parteru tylko do remontu. 2. Remont parteru i wygenerowanie 2 toalet oraz dobudowa baraku sypialnego z mikro-łazienkami za budynkiem szkoły. Coś w rodzaju szeregowych całorocznych domków 'kempingowych'. Ta opcja odpowiada nam bardziej, ale nie wiemy ile mogłoby to kosztować. Chodzi nam o jakieś lekkie konstrukcje całoroczne, coś do użytku okazjonalnego, gdyż nasz biznes nie przewiduje ciągłego intensywnego wynajmu. Oprócz tego: - wymiana okien i ewentualne ich zmniejszenie (teraz mają 220 cm wys) - remont kuchni z zachowaniem klimatu i kuchni kaflowej (w pełni funkcjonalnej z piecem chlebowym) - remont auli ze sceną - ocieplenie podłogi - ocieplenie całości od wewnątrz wełną mineralną PIĘTRO - ocieplenie dachu - przebudowa na 3 sypialniowe mieszkanie z 1 łazienką i dużym salonem połączonym z kuchnią - okna dachowe, ok 3-5 PRZYŁĄCZA - nowa instalacja elektryczna - doprowadzenie przyłącza gazowego (60-70m) - wykonanie instalacji wodno-kanalizacyjnej (woda jest podciągnięta do kuchni, ale brak kanalizacji) - przydomowa oczyszczalnia ścieków ELEWACJA - odsłonięcie bali, jeśli się nadają (do sprawdzenia), jeśli nie, to naprawa szalówki w niektórych miejscach, piaskowanie i odmalowanie - kotłownia w budynku gospodarczym za budynkiem (piec na paliwo stałe jako główne źródło ciepła, drzewo) - dach - blacha ocynkowana w dobrym stanie, do czyszczenia i malowania Ponieważ nie mieszkamy w kraju, nie bardzo wiemy gdzie zacząć planowanie. Czy są jakieś instytucje pomagające np. w rozeznaniu się w prawie budowlanym? Nie wiemy które opcje są dla nas najlepsze, nie chcemy za bardzo kombinować, żeby później to się na nas nie mściło, ale też chcielibyśmy podjąć najlepsze decyzje. Czy agroturystyka jest opcją? Posiadamy ziemię, ale w innej części kraju, czy warto się w to pchać, czy potem okaże się, że mamy jakieś ograniczenia z tego powodu? Jakie inne typy dofinansowań mogą być dla nas dostępne? Szkoła jest na wsi, w zacisznym miejscu. Jeśli chcielibyśmy wykonać część pracy we własnym zakresie (wujek, tato, itp), to czy może to być później problemem przy oddawaniu budynku? Mamy potencjalnego i preferowanego wykonawcę, który jednak nie jest tani, jak działa prawo budowlane w Polsce w kwestiach tego typu remontów i przebudów? Czy musimy zlecać pracę profesjonalistom, czy możemy zrobić dobry projekt z architektem i działać we własnym zakresie? Może ktoś ma jakieś sugestie jak zaplanować tego typu inwestycję na parę lat, żeby nie wyrządzić sobie szkody, jakich narzędzi do organizacji pracy używać itp? Będziemy bardzo wdzięczni za wszelkie porady odnośnie ogarnięcia tak wielkiego projektu, widzimy, że na forum są bardzo doświadczeni i obiektywni ludzie